Educación Especial
 
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La educación Especial en la Escuela Primaria.
Los niños y sus Necesidades Educativas Especiales
Nuevos horizontes en la educación...
Es un derecho constitucional dar una educación democrática
 
Las acciones destinadas a atender a niños con Necesidades Educativas Especiales(NEE)es uno de los temas con mayor interés para todos en general y principalmente los que se desarrolllan en el campo de la educación. Esto se da por el interés de la universalización de la enseñanza y la conciencia del respeto a las diferencias individuales y la integración de estos individuos a la sociedad.Aún falta un largo camino por recorrer al respecto, sin embargo, esto se logrará a medida que sean mas personaslas que se den cuenta de este problema social, sobretodo considerantdo que un 6.43% de la población menor de veinte años padece algún tipo de discapacidad(CONVIVE,1996) y mas aún que el Servicio Nacional de Imigraciónse ha descubierto que hay muchos mexicanos con alguna discapacidad que viven en otros paises en condiciones de explotación y semiesclavitud.

¿QUUE ES UNA DISCAPACIDAD?

La Organización Mundial de la Salud(OMS,1983) define la discapacidad como "una situación desventajosa para un individuo determinado, consecuancia de una deficiencia que impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en funsión de la edad, sexo, factores sociales y culturales)".
Estas característacas que los hacen "diferentes" puden ser de carácter físico social y psicológico, de origen biológico o presentadas en formas inadecuadas de interacción, limitaciones socioculturales o varias en conjunto que requieren un tratamiento específico y un trato educativo especial, ya que sus condiciones no le permiten acceder en igual de circunstancias a los sitemas regulares de enseñanza.

Por lo regular, estas personas puden sufrir aislamiento que van desde la marginación, el temor, aceptación simuladao la explotación y hasta la compasión. Por esta razón se cae en la convicción de que este es un problema social.
Se llama ciegos a las personas con ceguera, discapacitados a los que padecen alguna discapacidad, y esto no sería ningún problema si no fuera que las expresiones se convierten en estereotipos que sustituyen a las personas, e incluso les asignan cualidades y comportamientos.(Casado,1995)

ESCOLARIZACION

El concepto de la escuela como institución ha cambiado significativamente,esta ahora no abarca solo los ámbitos de instrucción, si no que va más allá. En esta ahora se utiliza: una roganización más compleja, contenidos curriculares y métodos de enseñanza.Ahora su concepto abarca un ámbito constitucional como y obligatun derecho social básico para todos los ciudadanos, de forma laica, obligatoria y gratuita.
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